bob电竞bob电竞bob电竞校园绿地是景观快题中常考的一种类型。其设计手法的复杂性、功能结构的多样化以及实际运用的广泛性，校园绿地设计也是景观设计的中非常重要的一部分。
悉尼科技大学校园绿地是悉尼科技大学市中校区最为重要的公共开放空间。悉尼科技大学因其二十世纪六十年代的“野兽派风格”高楼而闻名，而高楼也是校园的核心建筑之一，但在这里，学生在绿色景观空间学习及社交的机会却较为有限。全新的绿化空间提供了一次社交、学习及充分享受校园生活的独特体验机会。本项目的设计提供了各类社交设施，创造多种吸引人们聚集于此的机会，从而打造具有幸福感的场所。
在2012年的7月，澳派景观设计工作室赢得了悉尼科技大学新校园绿地的公开设计竞赛。竞赛后，在校方的邀请之下，澳派景观设计工作室开展深化设计工作。新校园绿地建成之时，全新的理学院和卫生研究生院及图书检索楼也已建造。校园绿地的设计将这三个项目紧紧相连，并为周边之后的新项目设定方向、建立新的标准。
根据竞赛中所提供的任务书，悉尼科技大学校园绿地区域对打造“吸引人停留的校园”有着重要的意义，这是当初校园总体规划中反复提及的关键原则。
校园绿地的规划是以具有强烈特色的概念设计分析为主导，并体现在规划和设计过程中所出现的每项设计改动决策之中。为了呼应当年校园总体规划的远景：打造出“吸引人停留的校园”，澳派景观设计工作室将场地划分为三部分：中心绿地、中心广场和惬意花园。每个部分的位置选址都经过了精心的安排，全面考虑了场地朝向、光照、流线、场地功能用途及周边建筑开发计划情况。
中心绿地是一处广阔的、抬高的大草坪，可以用来举办特殊节日活动，又可供人们进行日常休闲聚会。大草坪的边界有着很多特色的座椅空间，人们可在这里短暂休息。
惬意花园是一个美丽的小聚会空间，种有郁郁葱葱的植物，为一系列相连的休憩场地提供了林荫遮蔽。每个休憩场地都设有各类便利设施，如桌子、可移动座椅、笔记本的电源插座、烧烤设备以及乒乓球桌。
新的校园公共空间功能丰富、尺度宜人，很好地满足人们在不同时间段举办各类活动的需求。不论是个人或群体，不论是举行典礼仪式或举办庆祝活动，人们都可在这里开展活动。这些空间的设计就是为了满足不同类型活动的需求，如入学咨询、迎新会、音乐会、露天影院、花园聚会、烧烤或其他联合庆典和活动等。
整个设计将具有多功能用途的元素作为其概念主导，并通过在每个区域的边界设计休息和聚会场地，将人类舒适度放在首位，实现创建“吸引人停留的校园”的目标。
本项目的绿地空间建于悉尼科技大学中央图书馆之上。这一全新的校园公共中心区域向人们展示了绿化基础设施、城市绿化及场所营造的魅力与益处。校园还免费提供座椅和景观小品及家具，并进行场所管理，从而营造出舒适的、高品质环境，倡导社交生活、提供更好的学生日常生活体验。
此外，澳派景观设计工作室还与悉尼科技大学合作，在Durbach Block Jaggers + BVN Donovan Hill所设计的理学院上方打造了种有大量葱郁植物的绿色屋顶，不仅为大楼营造出积极良好的环境效益，更提供了一处休憩及社交互动的空间。
“这个设计完美巧妙，构思细腻，因为它能够把中央的一处方形地块中绿色草坪空间和雨水花园系统完美结合起来，这些事物是很难融合到一起的，而该设计却做到了，并且舒适自然，同时绿地环境得到了维护。设计者考虑到了植物的生长并且对此也给予了足够的重视。”
休梅克绿地是一处新近落成，占地2.75英亩的公共绿地，位于宾夕法尼亚大学历史上著名田径运动场中心区。 该项目将校园中一片未得到充分利用的荒废角落改造成了一块高效多功能的绿地，在这里，人与自然、历史与当代和谐完美的融会到一起。 在该绿地竣工之后，其设计的生态复杂性和整体分析彰显无遗： 美丽动人，心旷神怡的校园空间。
休梅克绿地横贯校园中央，可给人们提供灵活的多功能的聚集空间：可供人们能在此休闲和用作户外教学场地，也可在此举办大型活动，比如：户外音乐会、毕业典礼及宾州接力赛等国际性比赛。
休梅克绿地总共占地2.75英亩，紧靠第33街东面，位于沃尔纳特街与斯普鲁斯两条街道之间。该项目将荒废已久的网球场和几条狭窄的通道以及具有历史意义的战争纪念碑景点组成的场地改造为费城西部地区的公共绿化空间设施。该设计借鉴了宾夕法尼亚大学传统校园绿地的特点，营造出一种似曾相识的视觉，同时将紧邻的各建筑入口、人行道、路缘石和陡峭斜坡阶梯进行了整合。整块绿地是宾夕法尼亚大学东西方向主体步行系统的重要组成部分，它将校园中心区与田径运动场连接起来，同时也是宾夕法尼亚大学校区向东扩建的重点区域。在该场地的边缘是宾夕法尼亚大学最具标志性的体育设施：菲尔德豪斯体育场和富兰克林运动场，休梅克绿地成为了这两大历史性建筑设施的前庭空间。该项目为可持续性校园设计树立了标杆，同时获得了可持续场地倡议组织的二星荣誉。
该绿地由中央半圆形草坪和一个大型雨水花园组成，其边缘是由精细石材修筑而成的挡土墙和几条雅致曲折的人行道所环绕。通过对宾夕法尼亚大学传统景观材料及设计方法的延用，这块绿地自然地融入到原有校园环境系统中，使之具有现代感，并且实现了有效扩展。大型多层花岗岩坐墙为绿地提供了坐歇设施，绿地上种植着几株刺槐树，为在此休息的人们平添了几分舒适与惬意。其间摆放地咖啡桌椅和具有宾夕法尼亚大学校园特色休闲长椅，为人们提供了一个灵活的多功能公共聚集空间。高效节能的照明设计为休梅克绿地的夜间安全提供了保障，在这些柔和灯光的照射下，校园中的历史建筑别有一番韵味，提升了整个绿地空间的文化及历史内含。
在项目设计之初，设计师们便对项目场地状况进行了深入地评估，以对整个场地空间的历史背景、环境现状、生态结构以及功能性做出系统的了解。场地的设计对绿地使用者需求与喜好非常在意，以宾夕法尼亚人长期以来对于自然的欣赏和他们的需求及偏好为出发点。因而，一个由宾夕法尼亚大学代表、费城相关机构代表和设计团队代表组成的多方利益团体应运而生，对整个项目设计过程进行严格监督和审查，最终形成了全面完美的设计方案。
休梅克绿地主要是迎合休闲娱乐需求，并能够同时容纳多种校园活动的举办。作为校园田径运动场核心区的全新开放公共空间，休梅克绿地还需具备诸多前所未有的综合性功用。绿地空间投入使用后，可支持各种规模的活动的举办，包括一些重大的校内活动，比如：毕业典礼、大型集会以及宾州接力赛等国际性比赛，同时也可作为户外课堂、播放夜晚露天电影、举办音乐会和展览会等。
在斯库基尔河沿岸宾夕法尼亚大学校园区域连接总体规划中，休梅克绿地成为了校园中央古老建筑结构与更为现代的新型时尚开放空间之间的一个过渡。该绿地继续秉承原有的刺槐/史密斯步行道的设计特点，并同时吸纳了宾夕法尼亚大学传统的校园绿化景观元素，同时融入了新的设计元素，这些都反映了可持续发展及生态景观设计的重要性。
休梅克绿地创造了一个多功能的校园景观空间，它不仅提供了良好的生态系统服务功能，而且还满足了宾夕法尼亚大学提出的相关计划要求。该绿地的功能化运行如同人的肾脏，通过一个综合性景观系统，收集了整个场地95%的雨水量，对雨水进行传送、过滤及存储，之后可以用于灌溉。其余的水源需求则依靠毗邻建筑的屋顶雨水径流及空调冷凝水。
休梅克绿地的设计源于一种系统化的设计思路，即将自然生态系统（土壤、植物、昆虫、鸟类和人类）与人工营造的系统（建筑构件和基础设施）整合成为一个功能性的整体。该设计采取双管齐下的有效方法来管理场地内的雨水。其首要策略就是将雨水径流传送至一个包含经过设计的土壤层和多种原生植物的大型双层雨水花园中，目的是对大量的雨水进行治理、过滤、蓄存，然后最终排出用于灌溉；另一个方法就是从该场地及相邻建筑中收集雨水径流和空调冷凝水，并将其释放到主体绿地下方的土壤层中。这些水源在经过土壤层时被有效过滤，然后渗入到绿地以下几英尺深的大型蓄水台中。原有网球场中的很大一部分得以留存，并置于现有绿地下方，以支持地下循环蓄水台的运转。没有流经土壤层和原生植物的多余水资源经由地下排水系统采集，之后被传送到另一个大型蓄水池中进行蓄存，并得以循环再利用。一旦整个系统处于满负荷运作状态，则大量雨水将溢流入原有的市政下水道设施中，以避免严重积水。
在施工过程中，所有之前用过的材料都得以充分回收或升级再造。通过培训项目承包商们了解了安装非传统雨水基础设施的相应方法；确切地说，他们是了解了雨水处理设施与土壤及植栽材料协同作用的重要性。具体的施工协调和测序对于该项目成功施行是十分重要的。费城水利部门和可持续场地倡议组织都对该项目进行了严格检测，并要求对项目文档进行详尽编制。
休梅克绿地已成为罕见的绿色基础设施典范，究其原因，它是一个经过严格检测的高效能景观项目，可以将水源进行回收、过滤，并有效地将清洁的水资源重新回流到环境中。一份历时五年的监测规划的制定，最终使得景观建筑师、宾夕法尼亚大学教职员工及学生，以及广大公众都有机会共同参与到这一真正意义上的“生态景观系统”中去。该项目的景观设计师们与宾夕法尼亚大学教职员工及学生代表共同对以下几个方面做了积极而深入的监测——项目场地进出雨水的数量和质量；对项目系统程式化运作起到支持性作用的土壤的生物性质、多样性、演变过程、碳稳固性、养分循环以及土质本身；植栽材料的健康状况（即生长与根部发育状况）及其对土壤水分的蒸散量；灌溉水源获取及再利用系统的运行性能及效率；人们对该绿地使用频率的跟踪监测；生态关联性和人们对于绿地景观的感知与体验——从而将促成宾夕法尼亚大学关于绿化环境维系方面的长久性校规的出台。对于项目场地性能的精心设计与持续性监测将有助于未来大学校园的景观设计，同时也有助于对美国国家可持续性景观设计指南和建筑规范的修订产生积极的影响。
休梅克绿地项目将校园内一处未得到充分利用的荒废角落改造成和谐娴静的都市公园，在宾夕法尼亚大学最具标志性的运动设施衬托下形成了优美的景致。
休梅克绿地经过设计被打造成了一大片半圆形中央草坪空间，其周边还配有宽阔的ADA无障碍道路、大型雨水花园、具有历史意义的战争纪念碑以及若干设有多个入口的学术及运动建筑设施。
休梅克绿地设计是源于系统思维，就是将自然系统与人造系统二者有机结合起来，然后打造具有全面功能的休梅克绿地。
对于打造具有全面功能的休梅克绿地，地下土壤的合理设计更为重要。项目场地原先是一处深达30英尺的城市土堆，因此，现有的网球场大部分得以原地保留，以形成富有层次感的地下储水系统。
一座大型双层式雨水花园位于项目场地的较低空间，可收集场地内过半的暴雨径流。该雨水花园中种有许多当地植被，这样可帮助大部分雨水蒸发。
休梅克绿地的建造为生活在都市喧嚣中的费城人提供了暂时休憩的闲暇之所，这里的多重绿化体验令市民们沉浸在大自然的美好之中。
休梅克绿地成为校园中央古老建筑与其东部扩建新式现代空间之间的一个完美过渡。
该绿地空间坐人矮墙的细节设计完美地诠释了景观艺术与墙体砌筑工艺的和谐共融。花岗岩墙体构造细腻、工艺精湛，将休梅克绿地营造成为一处能轻松容纳多个团体的社交空间。
在阳光充足的竞技广场上，摆放着许多可供多人落坐的景观长椅，人们在这里可以尽情享受阳光的亲抚。橡树丛在温暖的时节里洒下斑驳的树影，在萧瑟的寒冬里亦可使人沐浴在灿烂的阳光中。
咖啡馆外随意地摆放着桌椅，人们可以根据自己的喜好自由挪动这些桌椅，在惬意的视觉环境中尽情享受午餐与咖啡时光。
绿地主入口处的墙体由一系列硕大的花岗岩块砌筑而成，并根据原有地形坡度的高差从路缘石边缘逐步过渡成挡土墙。沿着绿地西侧边缘砌筑的墙体造型独特，在挡土墙与坐人矮墙之间转换角色。
休梅克绿地的设计建造具有历史意义，即为校园内的古老建筑营造良好的绿化环境，又为校园景观标准提供21世纪的全新解读。以竞技广场为背景的战争纪念碑庄严地矗立在那里，见证了校园的历史。
休梅克绿地将原先未得到充分利用的校园场地改造成标志性绿地休闲空间，其目的在于营造出广阔的绿化视角。
休梅克绿地的美学意义在于它完美表现了都市环境中的生态设计所具有的全新意义。
西安立德思小学是西安万科及立德思教育投资有限公司开发的一所高端私立小学，位于西安市西北角的秦汉新城，学校旨在以STEAM课程(科学，技术，工程，艺术，数学）为特色，将中华传统文化与西方多元教学理念相融合，为少年儿童提供优质的教育服务。
根据总体规划，学校景观部分由庭院、露台、下沉广场及操场组成。我们赋予了空间不同的主题与功能，分别为入口礼仪广场、家长等候广场、下沉剧场、垂直游乐园、植物认知花园、好奇心乐园及蒙德里安空中走廊。
该项目的景观设计旨在将自然带入校园。设计不仅打造了充满绿色植被的户外环境，而且为小学生们带来了更多的自然近距离体验和自然质感接触的校园景观环境。
根据日照分析，校园西侧的两个下沉庭院是阳光照射最多的区域，它们也是最容易，最频繁被学生使用的景观空间。北下沉空间和较小的南下沉空间分别连接自助餐厅和室内体育场。它们有不同的深度（5.5米和6.8米）和功能定位，一个成为户外课堂和课间活动广场，另一个成了趣味性极强的垂直游乐场。
北下沉庭院的定位是下沉剧场，剧场将楼梯、木制座椅和植物灵活组合在一切，使室外课程、上下跳跃、追逐、独立阅读, 协作作业，聚会等多种活动可复合地发生在同一空间内。午餐后孩子们在剧场前的广场奔跑、相互追逐, 在波浪种植池周边捉迷藏，这里成为了最受孩子们欢迎的空间。
南下沉广场高差为6.8米，进深仅为20米，因此并不能像北下沉广场般设置单向的大台阶，我们将台阶转折设置，尽量在最短进深范围内满足舒适行走的功能需求。台阶休憩平台处，趣味的标识结合扶手栏杆，增加场地的活力。如何最有效利用场地条件成为设计之初的一大挑战。考虑到小学生爱玩的天性，我们利用现有高差设置一个跟自然种植结合的滑梯，孩子们可以通过滑梯穿越过自然草丛由一层滑到下沉广场；同时，台阶另一侧设置了攀爬墙，提供了另一种由地下爬到地面层的方式。这样，大高差、短进深的下沉广场，通过台阶、滑梯、攀爬墙三组方式，成功将场地不利条件有效利用，成为了孩子们最喜欢的户外游乐场地。
正如我们预期的那样，校园景观作为传统室内课程的拓展有助于激发更多的教育灵感。在这个校园里有两个执行上述目的的空间：四层的蒙德里安空中走廊与二层的好奇心乐园。蒙德里安空中走廊是连接两栋独立建筑的连廊走道。红黄蓝三原色奠定了空中乐园的色彩基调。经典的构图及配色创造出一种纯粹的形式，来表现建筑、景观、人三者之间的和谐关系。
当阳光穿梭过彩色树脂板时，在地面上透射出五彩斑斓的色块，随着时间变幻成一个个有趣的光影游戏。正是这些小细节，让校园显得独特有趣。一格格的不锈钢种植池被种植上了不同的植物，鸢尾、八仙花、粉黛乱子草、八宝景天、细叶芒等。不同形态的植物竞相生长，向学生们展示着大自然的神奇魅力。丰富的植物吸引来了蝴蝶、飞蛾以及蜜蜂，生物的循环也得到了改善。植物认知花园也同样起到了相同的作用。
西安立德思小学课程采用了STEAM（科学、技术、工程、艺术，数学）系统。在景观设计中体现这个系统与学校的教育体系相呼应变得十分必要。我们建立了一个揭示空气输送原理的设备来制造玩乐互动装置。该设备上层由蹦床和活塞气泵组成，下部连接管道至装有塑料球体的垂直玻璃管内。当孩子们在蹦床上弹跳时，下面的抽气筒产生空气并将其推入管道中，垂直玻璃管中的球受到空气推动开始上下跳跃。这是一个有趣的科学体验装置，让学生在现实世界中亲身体验他们从书本上或从老师口中所学习到的知识。
这可能是景观如何帮助STEAM教育的一个实际应用案例。安装了滑轨的棋子既可以提供让孩子们来回推动的娱乐方式，也可以作为座椅组成临时的小型聚集场地。整个场地鼓励孩子与景观产生对话互动，从而激活场地的热度和生命力，为孩子们提供一处科普平台
安全性设计不仅仅是我们习惯置入的模块，更是针对小学6-12岁的儿童特意考虑定制的。这个年纪的孩子，他们没有足够的环境意识和安全意识来判断他们周围是否存在潜在的危险。因此，我们希望能在设计中尤其是细节上消除对孩子们活动和使用的不利因素和隐形伤害。
设计主要考虑了3个潜在风险因素：锋利边缘、有毒种植物以及无警告的高低变化。因此，我们采用了整石的C形座椅以及圆角设计，规避直角、锐角等锋利形状带来的危险。我们仔细地研究种植植物的种类，优先在校园内使用本地无毒无刺的植物。此外，警示条，标示牌，护栏等被放置在所有存在安全隐患且触目可及的地方。当然，校园里无论什么空间，一定要保证它是足够大的而不是拥挤受限的，这样才方便孩子们追逐打闹，释放他们的童真。
孩子们的接送也关乎校园安全性，我们在校园外主入口两侧设置了家长等候区，结合风雨廊架与庭荫树国槐，提供舒适的家长接送环境，根据学生数量，预留了分班放学解散区，避免放学时段校门口出现的混乱拥挤。家长等候区的建立方便了家长接送孩子以及学校高效组织学生放学，除此之外也为家长们创造了一个交流空间。
该项目主要是将户外环境融入到学校校园的教育和日常生活中，从而模糊了建筑与户外环境之间的界限。设计鼓励在户外景观中游玩的同时可以从中学习到一些知识和常识。。在中国教育事业飞速发展的同时，校园环境的打造越来越被重视和关注，希望学生们在享受先进硬件条件的同时，能感受到绿色，自然，放松，愉悦，从而淡化和平衡学习中的压力，乏味，成为他们成长中闪亮的记忆点。
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